Σχεδιασμός καριέρας και θεωρητικό υπόβαθρο

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ - Α' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

1. Γίνομαι φίλος

Τάξη: Νηπιαγωγείο

Οι μαθητές:

• θα μιλήσουν για τις ιδιότητες ενός καλού φίλου.

• θα δείξουν διάφορους τρόπους για να γίνουν καλοί φίλοι.

• θα χρησιμοποιήσουν στρατηγικές για να οικοδομήσουν εργασιακές σχέσεις με άλλους.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  7,  10,  11

2. Βάζω στόχους

Τάξη: Νηπιαγωγείο

Οι μαθητές:

• θα ορίσουν τι είναι στόχος.

• θα αναγνωρίσουν πώς να εργάζονται σκληρά και να χρησιμοποιούν στρατηγικές για την επίτευξη στόχων.

• θα καταλάβουν ότι η θέση στόχων οδηγεί στην επιτυχία στον εργασιακό τομέα.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  3,  5,  6,  10,  11

3. Φτιάχνω χαρακτήρα

Τάξη: Νηπιαγωγείο

Οι μαθητές:

• θα αναγνωρίσουν ότι οι πράξεις τους δείχνουν τον χαρακτήρα τους.

• θα διακρίνουν ποια στοιχεία του χαρακτήρα τους είναι απαραίτητα για μια μελλοντική καριέρα.

• θα εξηγήσουν πώς τα καλά στοιχεία του χαρακτήρα τους είναι σημαντικές δεξιότητες ετοιμότητας σταδιοδρομίας.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  7,  10

4. Συμπάθειες και αντιπάθειες

Τάξη: Νηπιαγωγείο

Οι μαθητές:

• θα εξερευνήσουν τις προτιμήσεις και τις αντιπάθειές τους.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  10

5. Δείχνω υπευθυνότητα

Τάξη: Α Δημ.

Οι μαθητές:

• θα περιγράψουν πώς η υπεύθυνση συμπεριφορά, χτίζει σχέσεις εμπιστοσύνης.

• θα προβλέψουν τις συνέπειες της μη επίδειξης υπέυθυνης συμπεριφοράς.

• θα προσδιορίσουν τις κατάλληλες για την ηλικία τους ευθύνες.

• θα εξερευνήσουν στρατηγικές που μπορούν να τους βοηθήσουν να είναι πιο υπεύθυνοι.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  3,  8,  10,  11

6. Συνεργασία

Τάξη: Α Δημ.

Οι μαθητές:

• θα συσχετίσουν τις έννοιες της συνεργασίας και της ομαδικής εργασίας.

• θα ασκηθούν στη συνεργασία για έναν κοινό σκοπό με κοινό όφελος.

• θα ερμηνεύσουν πώς αισθάνεσαι όταν βοηθάς κάποιον και όταν δέχεσαι βοήθεια.

• θα αξιολογήσουν τη σημασία της επικοινωνίας όταν συνεργάζονται με άλλους.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  8,  10

7. Στόχοι, Στόχοι, Στόχοι

Τάξη: Α Δημ.

Οι μαθητές:

• θα διατυπώσουν τη διαδικασία και τα οφέλη του καθορισμού στόχων.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  4,  5,  8,  10

8. Δείτε την Κοινότητά μας

Τάξη: Α Δημ.

Οι μαθητές:

• θα αναγνωρίσουν ότι οι βασικές εκπαιδευτικές δεξιότητες είναι απαραίτητες στον επαγγελματικό χώρο σε όλη την κοινότητα.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  10

9. Εγώ στην εργασία

Τάξη: Α Δημ. (Περιέχει παραμύθι/κόμικ για διάβασμα)

Οι μαθητές:

• θα εξερευνήσουν διαφορετικές θέσεις εργασίας σε όλη την κοινότητα.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  3,  6

10. Βοηθάμε στο σχολείο

Τάξη: Α Δημ.

Οι μαθητές:

• θα αναγνωρίσουν τις εργασίες που τους αρέσουν και δεν τους αρέσουν.

• θα αντιληφθούν ότι μερικοί άνθρωποι επιλέγουν το επάγγελμά τους με βάση το τι τους αρέσει να κάνουν.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  3,  5,  6,  8,  10

11. Τι παπούτσια θα φορέσεις;

Τάξη: Α Δημ. (Περιέχει παραμύθι/κόμικ για διάβασμα)

Οι μαθητές:

• θα εξερευνήσουν διάφορα επαγγέλματα και θα διαπιστώσουν ποιες δεξιότητες ή εργαλεία απαιτούνται για αυτά.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  3,  5,  6,  7,  10

12. Όταν μεγαλώσω

Τάξη: Α Δημ. (Περιέχει παραμύθι/κόμικ για διάβασμα)

Οι μαθητές:

• θα φτιάξουν μια λίστα εργαζομένων στο σχολείο και στην κοινότητα και θα ερευνήσουν σε ποια "επίσημη" επαγγελματική ομάδα ανήκει η δουλειά που κάνουν.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  3,  5,  6,  10

13. Μια δουλειά στο ΣΤΕΜ

Τάξη: Β Δημ. (Περιέχει παραμύθι/κόμικ για διάβασμα)

Οι μαθητές:

• θα αναγνωρίσουν διαφορετικές επιλογές σταδιοδρομίας STEM στην κοινότητα.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  9,  10

14. Επιλέξτε το μονοπάτι σας

Τάξη: Β Δημ. (Περιέχει παραμύθι/κόμικ για διάβασμα)

Οι μαθητές:

• θα εντοπίσουν δραστηριότητες και ενδιαφέροντα που σχετίζονται με τη σταδιοδρομία.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  4,  5,  6,  7,  8

15. Βάλε στόχο όπως ο Ποντικούλης

Τάξη: Β Δημ. (Περιέχει παραμύθι/κόμικ για διάβασμα)

Οι μαθητές:

• θα εντοπίσουν ποιες στρατηγικές βοηθούν στον καθορισμό και στόχων που θα οδηγήσουν σε ακαδημαϊκή και επαγγελματική επιτυχία.

• θα εξετάσουν πώς οι τρέχουσες αποφάσεις επηρεάζουν τη μελλοντική τους σταδιοδρομία.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  4,  10

16. Οι δουλειές στην πόλη μας

Τάξη: Β Δημ.

Οι μαθητές:

• θα εξερευνήσουν διάφορους επαγγελματικούς χώρους στην κοινότητα.

• θα περιγράψουν γιατί οι επιχειρήσεις είναι χρήσιμες σε μια κοινότητα.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  3,  4,  5,  7,  10,  11

ΜΙΚΡΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

17. Επίλυση Συγκρούσεων

Τάξη: Β Δημ.

Οι μαθητές:

• θα θυμηθούν γιατί είναι σημαντικό να είμαστε ήρεμοι όταν προσπαθούμε να επιλύσουμε μια σύγκρουση.

• θα περιγράψουν πώς η επίλυση συγκρούσεων απαιτεί από κάποιον να είναι ανοιχτόμυαλος και να ακούει την πλευρά του άλλου .

• θα αξιολογήσουν γιατί ο συμβιβασμός είναι μια καλή στρατηγική για την επίλυση συγκρούσεων.

• θα μάθουν να χρησιμοποιούν φράσεις με το «εγώ» αντί για το «εσύ» όταν συζητούν ένα πρόβλημα.

• θα μάθουν την χρήση των βαθιών αναπνοών για να ηρεμήσουν και να ελέγξουν τα συναισθήματά τους.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  8,  10

18. Σεβασμός

Τάξη: Β Δημ.

Οι μαθητές:

• θα ερμηνεύσουν την έννοια του σεβασμού.

• θα αναφέρουν παραδείγματα συμπεριφοράς με σεβασμό.

• θα δώσουν παραδείγματα σεβασμού στο σπίτι, στο σχολείο, στην κοινότητα και σε μια δουλειά στο μέλλον.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  7,  8,  10,  11

19. Βάζοντας έξυπνους στόχους

Τάξη: Β Δημ.

Οι μαθητές:

• θα εντοπίσουν αποτελεσματικές στρατηγικές για τον καθορισμό στόχων και τον προγραμματισμό για την προώθηση της ακαδημαϊκής και επαγγελματικής τους επιτυχίας.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  5,  6,  7,  10

20. Κάποια μέρα στο μέλλον

Τάξη: Β Δημ. (Περιέχει παραμύθι/κόμικ για διάβασμα)

Οι μαθητές:

• θα εντοπίσουν δραστηριότητες και ενδιαφέροντα που σχετίζονται με τη σταδιοδρομία.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  5,  6,  10

21. Γίνομαι καλός φίλος

Τάξη: Γ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα αναγνωρίσουν τις συμπεριφορές ενός υπεύθυνου μαθητή.

• θα αξιολογήσουν τη σημασία της υπευθυνότητας.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  4,  5,  7,  8,  10,  11

22. Δείχνω υπευθυνότητα

Τάξη: Γ Δημ. (Περιέχει παραμύθι/κόμικ για διάβασμα)

Οι μαθητές:

• θα μάθουν ποια είναι η συμπεριφορά ενός υπεύθυνου μαθητή.

• θα αξιολογήσουν τη σημασία της υπευθυνότητας.

• θα εντοπίσουν ενέργειες στο σχολείο, στο σπίτι ή στην κοινότητα που θα οδηγούσαν σε αρνητικές συνέπειες.

• θα μάθουν τον κατάλληλο τρόπο να αποδέχονται την ευθύνη των πράξεων τους και να ανταποκρίνονται στις συνέπειες που συνεπάγεται η αποποίηση της ευθύνης.

• θα προβλέψουν τι θα μπορούσε να συμβεί εάν δεν αποδίδονταν συνέπειες σε ακατάλληλες συμπεριφορές.

• θα δουν παραδείγματα για τι σημαίνει να είσαι υπεύθυνος για τον εαυτό του, τους φίλους, την οικογένεια και την κοινότητα.

• θα αντιληφθούν τον τρόπο με τον οποίο η ανάληψη ευθύνης στο χώρο εργασίας είναι σημαντική για την επαγγελματική επιτυχία.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  3,  5,  7,  8,  10,  11

23. Το Μπίνγκο των επαγγελμάτων

Τάξη: Γ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα προσδιορίσουν τίτλους σταδιοδρομίας, επαγγέλματα και επιλογές μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και κατάρτισης ή/και όρους επαγγελματικής ετοιμότητας.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10

24. Έρευνα σταδιοδρομίας

Τάξη: Γ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα ερευνήσουν πληροφορίες σταδιοδρομίας: τίτλους εργασίας, επιλογές εκπαίδευσης και κατάρτισης, απαιτούμενες δεξιότητες, περιβάλλοντα στο χώρο εργασίας και εισόδημα.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  3,  4,  5,  9,  10

25. Συνεργασία & Ομαδική εργασία

Τάξη: Γ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα γενικεύσουν πώς η συνεργασία με άλλους μπορεί να κάνει μια εργασία ευκολότερη.

• θα εντοπίσουν τις δεξιότητες που απαιτούνται για τη σωστή συνεργασία.

• θα επισημάνουν θέσεις εργασίας και μελλοντικά επαγγέλματα που απαιτούν από τους ανθρώπους να εργαστούν ως ομάδα.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  3,  5,  7,  8,  10,  11

26. Αντιστοίχιση Επαγγελμάτων με σπουδές και Επαγγελματικές Δεξιότητες

Τάξη: Γ Δημ.

Οι μαθητές:

• Θα σκεφτούν και θα διαπιστώσουν μόνοι τους τις επαγγελματικές δεξιότητες που διαθέτουν ήδη πριν και μετά το μάθημα.

• Θα επισημάνουν τις επαγγελματικές δεξιότητες που απαιτούνται τόσο σπουδές όσο και στην αγορά εργασίας.

• Θα περιγράψουν τις επαγγελματικές δεξιότητες με δικά τους λόγια και θα μέσω παιχνιδιού ρόλων.

• Θα συνδέσουν τις διάφορες γνώσεις και δεξιότητες με διαφορετικά επαγγέλματα.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  3,  6,  8,  10,  11

ΜΕΓΑΛΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

27. Επαγγελματικά Ενδιαφέροντα

Τάξη: Δ Δημ. (Περιέχει τεστ επαγ. προσανατολισμού με εικόνες)

Οι μαθητές:

• θα διερευνήσει δραστηριότητες στις οποίες θα συμμετάσχει με βάση τα δυνατά σημεία και τα ενδιαφέροντα.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  9,  10,  11

28. Παιχνίδι ερωτήσεων με επαγγέλματα

Τάξη: Δ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα εξερευνήσουν μια μεγάλη ποικιλία από επαγγέλματα και σχετικές πληροφορίες.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  10

29. Γίνομαι σωστός πολίτης

Τάξη: Δ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα συνειδητοποιήσουν πώς το υπόβαθρο και οι εμπειρίες τους επηρεάζουν τον τρόπο που βλέπουν τον κόσμο και αλληλεπιδρούν με άλλους ανθρώπους.

• θα αναγνωρίσουν και θα εξασκήσουν τις ευγενικές, προσεκτικές και υπεύθυνες συμπεριφορές ενός «Καλού Ψηφιακού Πολίτη».

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  3,  5,  9,  10,  11

30. Χειρισμός της πίεσης από την παρέα

Τάξη: Δ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα εντοπίσουν παραδείγματα θετικής και αρνητικής πίεσης από τους συνομηλίκους.

• θα αναπτύξουν στρατηγικές για να αντισταθούν στην αρνητική πίεση των συνομηλίκων.

• θα δώσουν παραδείγματα για τον τρόπο διαπραγμάτευσης της πίεσης των συνομηλίκων σε διάφορες καταστάσεις στο σχολείο, στην κοινότητα και στους χώρους εργασίας.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  4,  5,  7,  8,  10,  11

31. Ελληνικά Πανεπιστήμια

Τάξη: Δ Δημ.

Οι μαθητές:

• Οι μαθητές θα εξετάσουν όλους τους τύπους μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα και θα δουν ποιες επιλογές υπάρχουν.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  5,  8,  9,  10,  11

32. Επίλυση Συγκρούσεων

Τάξη: Δ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα ορίσουν τη λέξη σύγκρουση και τη λέξη επίλυση.

• θα αναγνωρίσουν μια σύγκρουση όταν συναντήσουν.

• θα απαριθμήσουν διαφορετικές στρατηγικές που χρησιμοποιούνται για την επίλυση μιας σύγκρουσης.

• θα αναγνωρίσουν ότι μπορεί να προκύψουν συγκρούσεις στο σχολείο, κατά τη διάρκεια δραστηριοτήτων στο σχολείο ή στην κοινότητα και στους χώρους εργασίας.

• θα αιτιολογήσουν γιατί είναι σημαντικό να είναι προετοιμασμένοι με δεξιότητες επίλυσης συγκρούσεων για ετοιμότητα κολεγίου και σταδιοδρομίας.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  4,  7,  8,  10,  11

33. Μια μέρα στη ζωή

Τάξη: Ε Δημ.

Οι μαθητές:

• θα κατηγοριοποιήσουν επαγγέλματα σε διαφορετικούς τομείς σταδιοδρομίας

• θα προσδιορίσουν ένα επάγγελμα που τους ενδιαφέρει και θα ψάξουν τι εκπαίδευση, δεξιότητες, εργαλεία και χώρους εργασίας απαιτεί.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  3,  5,  6,  10

34. Διαδικτυακή Εξερεύνηση Καριέρας

Τάξη: Ε Δημ.

Οι μαθητές:

• θα εξερευνήσουν μια μεγάλη ποικιλία επαγγελμάτων διαφόρων τομέων από τη λίστα που θα έχουν στη διάθεσή τους.

• θα αξιολογήσουν τις πληροφορίες τους για να βεβαιωθούν ότι χρησιμοποιούν αξιόπιστες και έγκυρες πηγές.

• θα προσδιορίσουν θέσεις εργασίας για κάθε τομέα που φαίνεται να τους ενδιαφέρουν προσωπικά αυτή τη στιγμή.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1, 2,  3,  5,  6,  7,  8,   9,   10,

35. Βρίσκω τα επαγγελματικά μου ενδιαφέροντα

Τάξη: Ε Δημ. (Περιέχει μικρό τεστ επαγ. προσανατολισμού)

Οι μαθητές:

• θα χρησιμοποιήσουν τα αποτελέσματα μιας άτυπης απογραφής ενδιαφερόντων για να βοηθήσουν στην εξερεύνηση των δυνατοτήτων και των ενδιαφερόντων σταδιοδρομίας.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  5,  10

36. Διερεύνηση σταδιοδρομίας μέσω της σύγκρισης προϊόντων

Τάξη: Ε Δημ.

Οι μαθητές:

• θα περιγράψουν πολλαπλές σταδιοδρομίες που σχετίζονται με την παραγωγή διαφορετικών τελικών προϊόντων.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  5,  10

37. Βρίσκω τι δουλειά θα κάνω

Τάξη: Ε Δημ.

Οι μαθητές:

• θα ανακαλύψουν προσωπικά ενδιαφέροντα, επαγγελματικά ενδιαφέροντα και φιλοδοξίες.

• θα συγκρίνουν και θα αντιπαραβάλουν το πώς οι αποφάσεις εκπαίδευσης και κατάρτισης μπορούν να επηρεάσουν τις επιλογές σταδιοδρομίας.

• θα καταλάβουν πώς η αλλαγή των προγραμμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης αλλάζει τις επιλογές και τις ευκαιρίες σταδιοδρομίας

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  3,  4,  5,  8,  9,  10

38. Φτιάχνω το όνομά μου

Τάξη: Ε Δημ.

Οι μαθητές:

• θα εξερευνήσουν και θα αξιολογήσουν τον επαγγελματικό τους στόχο.

• θα απαριθμήσουν ερωτήσεις υψηλής προτεραιότητας που πρέπει να κάνουν σχετικά με τη λήψη αποφάσεων για τους στόχους τους.

• θα πραγματοποιήσουν ενημερωτικές συνεντεύξεις με ενήλικες στο εργατικό δυναμικό για να μάθουν για τη διαδικασία εξέλιξης της σταδιοδρομίας τους και να παρουσιάσουν τα ευρήματα.

• θα δημιουργήσουν μια επαγγελματική κάρτα για να εκπροσωπήσουν τον εαυτό τους.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  3,  5,  6,  10,  11

39. Σεβασμός Παντού

Τάξη: Ε Δημ.

Οι μαθητές:

• θα ορίσουν τον σεβασμό.

• θα δημιουργήσουν παραδείγματα τρόπων με τους οποίους δείχνουμε σεβασμό στο σχολείο, στο σπίτι και στην κοινότητα.

• θα προβλέψουν τις συνέπειες του μη σεβασμού στο σχολείο, στο σπίτι ή στην κοινότητα.

• θα αναγνωρίσουν γιατί ο σεβασμός είναι σημαντικός για την ετοιμότητα σταδιοδρομίας και την επιτυχία σε διαφορετικές θέσεις εργασίας σε διάφορους χώρους εργασίας.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  3,  5,  7,  8,  10,  11

40. Ομαδική δουλειά στην εργασία

Τάξη: Ε Δημ.

Οι μαθητές:

• θα αξιολογήσουν τις προσωπικές και ηθικές δεξιότητες που απαιτούνται για να εργαστούν με μια διαφορετική ομάδα ανθρώπων.

• θα αναλύσουν ποιες δεξιότητες είναι αποτελεσματικές για την ομαδική εργασία και γιατί η ομαδική εργασία είναι σημαντική στο σχολείο και στους χώρους εργασίας.

• θα αναλογιστούν τις δικές τους ικανότητες ομαδικής εργασίας.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  3,  4,  5,  7,  8,  10,  11

ΕΚΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

41. Ανακαλύπτω ποιο επάγγελμα μου ταιριάζει

Τάξη: Στ Δημ. (Περιέχει ενδιαφέρον τεστ επαγ. προσανατολισμού)

Οι μαθητές:

• θα χρησιμοποιήσουν τα αποτελέσματα μιας άτυπης αξιολόγησης επαγγελματικών ενδιαφερόντων για να αποκτήσουν πρόσθετες πληροφορίες και να μπουν σε σκέψη για τη λήψη αποφάσεων σχετικά με την επαγγελματική τους αποκατάσταση.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  5,  9,  10

42. 3Υ = Υψηλές δεξιότητες + Υψηλός μισθός + Υψηλή ζήτηση

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

•θα ερευνήσουν ένα επάγγελμα για να προσδιορίσουν τον μισθό, τη ζήτηση στην αγορά εργασίας και τις δεξιότητες που απαιτούνται για την άσκησή του στην Ελλάδα.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  3,  5,  9,  10,  11

43. Φανταστείτε τη μελλοντική σας καριέρα

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα διαμορφώσουν ένα μελλοντικό όραμα σταδιοδρομίας με τη χρήση της φαντασίας.

• θα γράψουν και θα μοιραστούν την εμπειρία τους και το μελλοντικό τους όραμα σταδιοδρομίας με άλλους.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  6,  10

44. Εισαγωγή στον επαγγελματικό τομέα Γεωργίας, Τροφίμων & Φυσικών Πόρων

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• Οι μαθητές θα κατηγοριοποιήσουν τα διάφορα επαγγέλματα στην ομάδα Γεωργία, Τρόφιμα & Φυσικοί Πόροι

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10

45. Εισαγωγή στον επαγγελματικό τομέα Αρχιτεκτονικής και Κατασκευών

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• Οι μαθητές θα κατηγοριοποιήσουν τα διάφορα επαγγέλματα στην ομάδα Αρχιτεκτονικής και Κατασκευών.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10

46. Εισαγωγή στον επαγγελματικό τομέα Οργάνωσης & Διοίκησης Επιχειρήσεων

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• Οι μαθητές θα κατηγοριοποιήσουν τα διάφορα επαγγέλματα στην ομάδα Οργάνωσης Επιχειρήσεων και Διοίκησης.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10

47. Εισαγωγή στον επαγγελματικό τομέα τεχνών επικοινωνίας

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα προσδιορίσουν ευκαιρίες σταδιοδρομίας και τίτλους εργασίας στο σύμπλεγμα σταδιοδρομίας των Συστημάτων Επικοινωνίας και Πληροφοριών.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10

48. Εισαγωγή στον επαγγελματικό τομέα Εκπαίδευση & Κατάρτιση #1

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα προσδιορίσουν ευκαιρίες σταδιοδρομίας και επαγγέλματα στον τομέα της Εκπαίδευσης και κατάρτισης..

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10

49. Εισαγωγή στον επαγγελματικό τομέα εκπαίδευσης και κατάρτισης #2

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα προσδιορίσουν διαφορετικά επαγγέλματα για να εντοπίσουν ευκαιρίες σταδιοδρομίας στο σύμπλεγμα Εκπαίδευση και Κατάρτιση.

• θα αναφέρουν τα επαγγέλματα των εργαζομένων που βλέπουν στο σχολείο τους και ανήκουν σε άλλες ομάδες εκτός της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  10

50. Εισαγωγή στον επαγγελματικό τομέα των Οικονομικών

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα διερευνήσουν τους εργαζομένους και τα επαγγέλματα στο σύμπλεγμα των Οικονομικών Επιστημών.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10

51. Εισαγωγή στον επαγγελματικό τομέα Επιστημών Υγείας

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα εντοπίσουν ευκαιρίες σταδιοδρομίας και τίτλους επαγγελμάτων στο πλαίσιο της ομάδας των Επιστημών Υγείας

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10

52. Εισαγωγή στον επαγγελματικό τομέα Φιλοξενίας και Τουρισμού

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα εντοπίσουν ευκαιρίες σταδιοδρομίας και τίτλους εργασίας στο πλαίσιο της ομάδας σταδιοδρομίας Φιλοξενίας και Τουρισμού.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10

53. Εισαγωγή στον επαγγελματικό τομέα Ανθρωπίνων Υπηρεσιών

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα προσδιορίσουν ευκαιρίες σταδιοδρομίας και τίτλους εργασίας στο σύμπλεγμα σταδιοδρομίας Ανθρωπίνων Υπηρεσιών.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10

54. Εισαγωγή στον επαγγελματικό τομέα Πληροφορικής

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα εντοπίσουν ευκαιρίες σταδιοδρομίας και θα εξετάσουν προϊόντα και εφαρμογές που έχουν αναπτυχθεί από εργαζόμενους που συνδέονται με το σύμπλεγμα σταδιοδρομίας της Πληροφορικής.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10

55. Εισαγωγή στον επαγγελματικό τομέα Δίκαιο, Δημόσια Ασφάλεια, Διορθώσεις & Ασφάλεια

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα προσδιορίσουν ευκαιρίες σταδιοδρομίας και τίτλους εργασίας στο σύμπλεγμα σταδιοδρομίας Νόμος, Δημόσια Ασφάλεια, Διορθώσεις και Ασφάλεια.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10

56. Εισαγωγή στον επαγγελματικό τομέα Κατασκευών

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα προσδιορίσουν ευκαιρίες σταδιοδρομίας και τίτλους εργασίας στο σύμπλεγμα σταδιοδρομίας στη Βιομηχανία.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10

57. Εισαγωγή στον επαγγελματικό τομέα του Marketing

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα προσδιορίσουν τις ευκαιρίες σταδιοδρομίας και τους τίτλους εργασίας της ομάδας σταδιοδρομίας Μάρκετινγκ.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10

58. Εισαγωγή στον επαγγελματικό τομέα Μεταφορών, Διανομής και Εφοδιασμού

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα προσδιορίσουν ευκαιρίες σταδιοδρομίας και τίτλους εργασίας στο σύμπλεγμα σταδιοδρομίας TD&L.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10

59. Look2College

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα χρησιμοποιήσει το πρόγραμμα EducationQuest Look2College για να τον βοηθήσει να μπει στην πορεία προς το κολέγιο. +Οι μαθητές θα επικεντρωθούν σε:

Τι θέλω να γίνω;

Πώς θα φτάσω εκεί;

Πώς να επενδύσω στον εαυτό μου.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  3,  7,  9,  10,  11

60. Μια αφίσα για το επαγγελματικό μου μέλλον

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα δημιουργήσουν μια οπτική αναπαράσταση των στόχων που θέλουν να επιτύχουν κατά τη διάρκεια του γυμνασίου.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  6,  10,  11

61. STEM σε όλους τους τομείς! STEM στα διαδικτυακά επαγγέλματα

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα εξερευνήσουν επαγγέλματα που χρησιμοποιούν το STEM-Science, την Τεχνολογία, τη Μηχανική και τα Μαθηματικά και μπορούν να βρεθούν σε όλες τις ομάδες σταδιοδρομίας.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10

62. Γράφοντας το πρώτο μου βιογραφικό

Τάξη: Στ Δημ.

Οι μαθητές:

• θα περιγράψουν τις βασικές πληροφορίες που χρειάζονται σε ένα βιογραφικό.

• θα δημιουργήσουν ένα βιογραφικό.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,   2,   3,   4,   5,   7,   9,   10,  

ΓΥΜΝΑΣΙΟ

63. Έλα στην ώρα σου

Τάξη: Α Γυμν.

Students will appraise their attitudes toward punctuapty.

Students will analyze the importance of being on time and showing up to work.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  3,  10,  11

64. Επίλυση συγκρούσεων

Τάξη: Α Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα χρησιμοποιήσουν στρατηγικές επίλυσης συγκρούσεων για να μεσολαβήσουν στις διαπροσωπικές συγκρούσεις.

• θα χρησιμοποιήσουν στρατηγικές επίλυσης συγκρούσεων στο σχολείο και κατά τη διάρκεια εμπειριών στο χώρο εργασίας.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  8,  10,  11

65. Πάρε μια βαθιά ανάσα

Τάξη: Α Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα χρησιμοποιήσουν μια αποτελεσματική τεχνική χαλάρωσης για να αντιμετωπίσουν το άγχος.

• θα αναγνωρίσουν και θα τεκμηριώσουν τους δικούς τους δείκτες άγχους.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  4,  10,  11

66. Εξερευνώντας την καριέρα μέσω της φωτογραφίας

Τάξη: Α Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα εξετάσουν πώς οι ατομικές προτεραιότητες και σκοποί επηρεάζουν τις επιλογές σταδιοδρομίας (αξίες σταδιοδρομίας).

• θα συνθέσουν πώς οι επιλογές σταδιοδρομίας μπορεί να αντιπροσωπεύουν διαφορετικά πράγματα σε διαφορετικούς ανθρώπους για να επιτύχουν αξίες σταδιοδρομίας.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  5,  6,  9,  10

67. Η πίεση της παρέας

Τάξη: Α Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα αναγνωρίσουν τον αντίκτυπο της πίεσης των συνομηλίκων.

• θα εντοπίσει στρατηγικές για να αντισταθεί στην αρνητική πίεση των συνομηλίκων.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  8,  10

68. Διαχείριση άγχους

Τάξη: Α Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα επιδείξουν αποτελεσματικές τεχνικές διαχείρισης του άγχους.

• θα μάθουν πώς να αναγνωρίζουν διαφορετικά είδη άγχους και πώς να αντιμετωπίζουν στο σχολείο και στο χώρο εργασίας.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10,  11

69. Το Soundtrack της Ζωής μου

Τάξη: Α Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα εκφραστούν δημιουργικά μέσα από μουσικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες.

• θα κάνουν απτές συνδέσεις μεταξύ των αγαπημένων τους τραγουδιών και των δικών τους χαρακτηριστικών προσωπικότητας ή γεγονότων της ζωής τους.

• θα παρουσιάσουν προφορικά τα soundtrack τους στην τάξη και θα εξηγήσουν αυτές τις συνδέσεις.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  6,  10

70. Ένα γράμμα στον εαυτό μου

Τάξη: Β Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα σχεδιάσουν τους μελλοντικούς στόχους μέσω της αυτοαναστοχαστικής γραφής.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  5,  10,  11

71. Προσομοίωση διαχείρισης χρόνου

Τάξη: Β Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα επιδείξουν στρατηγικές για την αποτελεσματική διαχείριση του χρόνου.

• θα συμπεράνουν πώς η αναβλητικότητα και η απόσπαση προσοχής επηρεάζουν τον χώρο εργασίας.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  3,  4,  10

72. Χειρονακτική εργασία και υπερηφάνεια

Τάξη: Β Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα προσδιορίσουν κατηγορίες θέσεων εργασίας γνωστές ως επαγγέλματα «μπλε γιακά».

• θα αξιολογήσουν τις ευκαιρίες και τα πλεονεκτήματα αυτών των τύπων επαγγελμάτων ως βιώσιμες σταδιοδρομίες στην τρέχουσα αγορά εργασίας.

• θα διερευνήσουν πληροφορίες για την αγορά εργασίας και τη ζήτηση για επαγγέλματα.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  10

73. Επαγγελματικό Οικογενειακό δέντρο

Τάξη: Β Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα αξιολογήσουν πώς η οικογένειά τους και/ή η ευρύτερη οικογένειά τους μπορεί να επηρεάσει ή να μην επηρεάσει τις δικές τους επαγγελματικές επιλογές και αποφάσεις.

• θα πραγματοποιήσουν συνεντεύξεις για να συγκεντρώσουν πληροφορίες σχετικά με συγκεκριμένες σταδιοδρομίες εντός της οικογενειακής ή/και της διευρυμένης οικογενειακής δομής.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  5,  10,  11

74. Οικόσημο

Τάξη: Β Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα χρησιμοποιήσουν τη δημιουργικότητα για να εκφράσουν την αυτογνωσία.

• θα παρουσιάσει ένα οπτικό προϊόν στην τάξη.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  6,  10,  11

75. Δεξιότητες επικοινωνίας

Τάξη: Β Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα επιδείξουν λεκτική επικοινωνία σε συμφωνία με τη μη λεκτική επικοινωνία τους.

• θα προβλέψουν πιθανά προβλήματα επικοινωνίας όταν η λεκτική και η μη λεκτική επικοινωνία δεν ευθυγραμμίζονται.

• θα αξιολογήσουν τη σχέση μεταξύ της λεκτικής και της μη λεκτικής επικοινωνίας των άλλων.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  10

76. Αναστοχαστική Ακρόαση

Τάξη: Β Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα χρησιμοποιήσουν τεχνικές αντανακλαστικής ακρόασης για να βελτιώσουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  10

77. Κοινωνική τάξη και προσαρμογή

Τάξη: Β Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα επιδείξουν επίγνωση των πιθανών επιπτώσεων της κοινωνικής τάξης.

• θα αξιολογήσουν τον αντίκτυπο της πολιτιστικής γνώσης, της πολιτιστικής ευαισθητοποίησης και της ανοχής στην επιτυχία της σταδιοδρομίας.

• θα εξετάσουν τη σημασία του πολιτικού καθήκοντος/υπευθυνότητας στη δική τους κοινότητα.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  8,  10,  11

78. Στερεότυπα

Τάξη: Β Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα σκιαγραφήσουν διαφορετικές κατηγορίες στερεοτύπων.

• θα προβλέψουν και/ή θα περιγράψουν πώς τα στερεότυπα επηρεάζουν τους ανθρώπους.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  3,  8,  10,  11

79. Στρες και Αντιμετώπιση

Τάξη: Β Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα εντοπίσουν τις πηγές του άγχους στη ζωή τους.

• θα εντοπίσουν τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να αντιμετωπίσουν το άγχος.

• θα αυξήσουν την ετοιμότητα για το κολέγιο και την καριέρα επεκτείνοντας τις στρατηγικές τους για να αντιμετωπίσουν το άγχος στο σχολείο και την εργασία.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  4,  8,  10,  11

80. Αυτό που πιστεύω

Τάξη: Β Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα εξερευνήσουν τις προσωπικές τους πεποιθήσεις και αξίες που καθοδηγούν τη ζωή και την ηθική τους.

• θα αναπτύξουν επίγνωση των πεποιθήσεων και των αξιών των συμμαθητών τους.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  7,  10,  11

81. Διαχείριση χρόνου

Τάξη: Β Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα αναλύσουν πώς χρησιμοποιούν το χρόνο και πώς επηρεάζει την ικανότητά τους να επιτύχουν στόχους.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  3,  5,  7,  10,  11

82. Ποιός είμαι;

Τάξη: Β Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα συγκρίνουν διαφορές και ομοιότητες μεταξύ των αντιλήψεων του εαυτού τους και των αντιλήψεων από άλλους.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  5,  10,  11

83. Συνεργατική σύνταξη βιογραφικού

Τάξη: Γ Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα αξιολογήσουν δείγματα βιογραφικών.

• θα δημιουργήσουν το δικό τους βιογραφικό.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  9,  10

84. Χάρτες στόχων

Τάξη: Γ Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα παρουσιάσουν ένα οπτικό προϊόν ή μια επίδειξη των αποφάσεων και των στρατηγικών που απαιτούνται για την επίτευξη των μελλοντικών εκπαιδευτικών και επαγγελματικών στόχων.

• θα δείξουν πώς να ξεπερνούν τα εμπόδια στη ζωή τους για να επιτύχουν μελλοντική επιτυχία.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  4,  10

85. Ποιος είναι ο "Φίλος;"

Τάξη: Γ Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα συγκρίνουν και θα αντιπαραβάλουν τις δικές τους αξίες για τη φιλία με αυτές ενός συνομήλικου.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  10,  11

86. Εικονική Συνέντευξη

Τάξη: Γ Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα συμπληρώσουν μια γενική αίτηση εργασίας και θα συμμετάσχουν σε εικονικές συνεντεύξεις εργασίας

• θα επιδείξουν δεξιότητες συνέντευξης και θα συζητήσουν την πολιτιστική ποικιλομορφία.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  7,  10

87. Τηλεφωνική επαφή

Τάξη: Γ Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα πραγματοποιήσουν τηλεφωνικές κλήσεις για να ρωτήσουν για πιθανές θέσεις εργασίας που ενδιαφέρουν.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  10

88. Πόροι και Εμπόδια

Τάξη: Γ Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα συνοψίσουν την έννοια των εμποδίων και των πόρων μέσω της ανάλυσης ενός προτύπου στη ζωή τους που βίωσε και ξεπέρασε σημαντικά μειονεκτήματα/δυσκολίες.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  4,  10

89. Τα Πέντε Πράγματα

Τάξη: Γ Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα εξερευνήσουν τις δικές τους εργασιακές αξίες, προτεραιότητες και ενδιαφέροντα.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  2,  6,  10

90. Από πού είμαι;

Τάξη: Γ Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα αναλύσουν τρόπους με τους οποίους η οικογενειακή τους ιστορία, ο πολιτισμός, η εθνικότητα και το περιβάλλον τους βοήθησε στη διαμόρφωση του ποιοι είναι σήμερα.

• θα προβληματιστούν και θα κρίνουν το μέγεθος της επιρροής που έχει το παρελθόν οι τρέχοντες στόχοι τους για το μέλλον.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  6,  7,  9,  10,  11

91. Εργασία: Μου αρέσει ή τη μισώ;

Τάξη: Γ Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα κάνουν συνέντευξη από ενήλικες που απασχολούνται στον κόσμο της εργασίας.

• θα συγκρίνουν και θα αντιπαραβάλουν πτυχές δουλεύοντας ιστορίες ενηλίκων.

• θα αναπτύξουν μια δήλωση αποστολής με βάση τις σκέψεις τους για τις ιστορίες.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  5,  10

92. Ο φόβος για την έρευνα

Τάξη: Γ Γυμν.

Οι μαθητές:

• θα συνοψίσουν πώς οι φόβοι μπορούν να εμποδίσουν τις αποφάσεις τους για την καριέρα, ακόμη και την προθυμία τους να την εξερευνήσουν.

• θα αναλύσουν πώς αλληλεπιδρούν οι αξίες και τα εμπόδια σταδιοδρομίας τους.

• θα ανακαλύψουν ότι μια δύσκολη οικονομία μπορεί να δυσκολέψει τη διαπραγμάτευση.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  10,  11

ΛΥΚΕΙΟ

93. Μάθε τι να κάνεις

Τάξη: Α-Β-Γ Λυκείου

Οι μαθητές:

• θα χρησιμοποιήσουν το πρόγραμμα τεσσάρων βημάτων KnowHow2GO της EducationQuest για να βρουν τη σχολή που τους ταιριάζει.

• Δώσε πόνο! – με την καλή έννοια.

• Ζήτησε από τους ενήλικες να σε βοηθήσουν και να σε καθοδηγήσουν για τη σχολή που θα διαλέξεις. Συνεχισε να ρωτάς μέχρι να βρεις κάποιον που θα το κάνει

• Πίεσε τον εαυτό σου. Διάβασε πολύ στο Λύκειο και ασχολήσου με εξωσχολικές δραστηριότητες.

• Βρες τη σωστή εφαρμογή. Εξερεύνησε επαγγέλματα που ταιριάζουν με τα ενδιαφέροντα και τις δεξιότητές σου – και στη συνέχεια ψάξε για τη σχολή που σου ταιριάζει!

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  3,  4,  5,  6,  9,  10,  11

94. Αφήνοντας μια δουλειά

Τάξη: Α Λυκ.

Οι μαθητές:

• θα υποθέσουν τη σημασία της εγκατάλειψης μιας δουλειάς με καλούς όρους.

• θα συντάξουν μια κατάλληλη επιστολή παραίτησης.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  7,  10

95. Προσωπικός οδικός χάρτης

Τάξη: Α-Β-Γ Λυκείου

Οι μαθητές:

• θα εξετάσουν τους βραχυπρόθεσμους και μακροπρόθεσμους στόχους τους και τα πλεονεκτήματα που μπορεί να έχουν στη ζωή τους που θα τους βοηθούσαν να επιτύχουν αυτούς τους στόχους.

• θα γράψουν μια σύντομη αφήγηση εξηγώντας πώς σκοπεύουν να συνδέσουν τα προσωπικά τους περιουσιακά στοιχεία με την επίτευξη του στόχου.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  7,  10

96. Γράφω email που αξίζουν

Τάξη: Α Λυκ.

Οι μαθητές:

• θα γράψουν και θα στείλουν ένα επαγγελματικό email.

• θα επιδείξουν τη σύνταξη συμβάσεων που σχετίζονται με τη σύνταξη επαγγελματικών email.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  10

97. Απολύεσαι!

Τάξη: Α Λυκ.

Οι μαθητές:

• θα συγκρίνουν τη σχέση μεταξύ σχολικών συνηθειών και εργασιακών συνηθειών

• θα απεικονίσουν τη σχέση των δικών τους αξιών και πεποιθήσεων που σχετίζονται με τη σχολική και επαγγελματική επιτυχία.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  4,  5,  10

98. Περνώ πανεπιστήμιο

Τάξη: Γ Λυκ.

Οι μαθητές:

• θα χρησιμοποιήσει τους πόρους του EducationQuest Apply2College για να βοηθήσει στην ολοκλήρωση των αιτήσεων κολεγίου για όλους στην ανώτερη τάξη.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  2,  5,   7,   9,   10,  

99. Διαχείριση των χρημάτων μου

Τάξη: Α Λυκ.

Οι μαθητές:

• θα επιδείξουν τον οικονομικό προγραμματισμό και τον προϋπολογισμό.

• θα σχεδιάσουν και θα αξιολογήσουν ένα σχέδιο κόστους ζωής με βάση τον προτεινόμενο μισθό τους.

Επαγγελματικές δεξιότητες:  1,  9,  10,  11