Δεξιότητες για Παιδιά του Δημοτικού

Επιλέξτε μια εργασία διαφορετική.

Ζητάμε οικογενειακή υποστήριξη.

• να συνεχίσουν να καλλιεργούν την εμπιστοσύνη στον εαυτό τους, ανακαλύπτοντας κι άλλα πράγματα για τον εαυτό τους και ερευνώντας τι μπορούν και τι δεν μπορούν να κάνουν.
• να αναγνωρίσουν τα όριά τους με τρόπο θετικό και δημιουργικό, και να θέσουν στόχους για το μέλλον.
• να συνειδητοποιήσουν ποια είναι η επιρροή τους στους άλλους ανθρώπους και ποιος είναι ο ρόλος που έχουν να παίξουν για την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης τους.

• στυλό, μολύβια, χαρτί.
• έναν πίνακα ή μεγάλα χαρτιά σε πίνακα και χοντρούς μαρκαδόρους.
• το περίγραμμα ενός μεγάλου δέντρου κορμός και κλαδιά.
• κομμένα φύλλα διαφορετικά χρώματα για τα «μπορώ» και τα «θα ήθελα».
• προσωπικά σχέδια δράσης για το κάθε παιδί (βλ. Κάρτα Δραστηριοτήτων).
• ατομικά τετράδια.

Εναλλακτικές δραστηριότητες

Εάν δεν το έχουν ήδη κάνει, μπορούν να ετοιμάσουν ένα φυλλάδιο «Μπορώ, Δεν Μπορώ και Θα», φτιάχνοντας έναν κατάλογο με παλαιότερα επιτεύγματα και ελπίδες για το μέλλον.

Το μαγικό-κοχύλι κάθε παιδί ενώ κρατά το κοχύλι λέει τρία θετικά πράγματα για τον εαυτό του/της, και δίνει το κοχύλι στον επόμενο.

Η σημασία της επιβεβαίωσης καθόμαστε σε μικρούς κύκλους, και όλοι γράφουν το όνομα τους στο κάτω μέρος ενός φύλλου χαρτιού και το δίνουν σ' αυτόν που κάθεται στα δεξιά τους. Αυτός-ή γράφει πάνω  πάνω στη σελίδα κάτι καλό γι' αυτόν του οποίου το όνομα βρίσκεται στο κάτω μέρος της σελίδας, το διπλώνει να μην φαίνεται αυτό που έγραψε και το δίνει στον επόμενο. Σιγά σιγά θα φτάσει πάλι στον ιδιοκτήτη, και τότε θα μπορέσει να διαβάσει όλα τα θετικά που έγραψαν γι' αυτόν ή αυτήν στο χαρτί.

Γράμματα επιβεβαίωσης βάλτε τα ονόματα όλων των παιδιών σε ένα καπέλο. Τα παιδιά τραβάνε ένα όνομα από το καπέλο και γράφουν ένα γράμμα επιβεβαίωσης σε αυτό το άτομο.